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  • 管理创新团队读本(DOC 126) ... 团队建设 ... 2007-11-15 ... 软件大小: 232KB
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    引言：思路决定出路，出路贵在创新
     我们不妨对自己问一问如下的问题：
     l 你的企业的业绩是否低于竞争对手和自身的期望？
     l 为什么有些企业会比你的企业成功10倍甚至100倍，难道他们的员工比你们的员工聪明10倍甚至100倍？那无疑是不可能的，因为人之间聪明的差异不过5%罢了。既然他们没有比你们聪明这样多，可是为什么他们的利润、收入比你的企业高这样多呢？这些成功的企业，他们到底做对了什么？
     l 你对员工每天没有改善的表现满意吗？
     l 你是否在公司听到很多需要改革创新的声音，或许还看到很多行动，但就是没有看到任何成果？
     l 你了解管理企业和促使企业改革的区别吗？
     l 你知道用什么技巧与方法最有可能使你的企业改变吗？
     l 你是否是一个真正的企业变革者或者是一个有潜力的企业变革者？
     如果你对以上问题存在疑惑，那就读读这本书吧。一边读，一边与同事讨论，一边思考。虽然不一定能从书中找到现成的答案，但总可以从其他企业成功与失败的案例中受到启发。绝大多数创新其实早已在世界上某一个角落实施了，甚至就在你隔壁的企业，只是因为你忙于具体事务，学习的时间太少了。光做事而没有时间思考，很容易迷失方向，犯那些别人已经犯过的错误。
     每个优秀企业虽然个性不同，但拥有许多共同的品质，在读完本书“企业文化”一节之后，你一定会更加相信这句话。这些品质是企业创新成功的规律，造就了企业的辉煌。
     每一个企业，无论其大小，只要注意到本书中提到的这些创新要点，做到位了，就有可能到达成功的彼岸。管理并没有多少诀窍，只要把寻常的事情做得比对手好5%，你就可以成功了！对于一个人更是这样，只要你比同事优秀5%，你就足够脱颖而出。
     成功是可以复制的，只要你肯下功夫学习那些成功的企业。
     抽出一点时间读读书，与同事讨论讨论，磨刀不误砍柴功。
     这本书可以作为企业管理创新的培训教材，希望它能给领导和员工提供一些思考的切入点。如果你的企业看到一个观点有价值并去运用，你的企业就会有所改变。
     大凡管理方面的书籍通常都是谈如何管理别人的，而本书则重在讲述如何才能使自己成为一个卓有成效的管理者。读者既可以把这本书看作传播管理知识的工具，也可以看作一个行动的指南。关于企业管理创新的书籍很多，各有自己的特色，而企业界的人士往往很难抽出太多时间读完这些书，同时他们又觉得过多的理论阐述离实际操作的差距比较大，无法拿来就用。本书在写作方法上做了一点小小尝试：最好不是个人阅读，而是团队研讨管理改革创新时的一本“团队读本”，每次围绕着管理创新的一个主题，先读该章，然后主持人提出问题，大家进行讨论；篇幅不长，十万字左右，比较适合企业界人士工作繁忙的情况；不过多在管理理论上花费笔墨，而是挑选了近百个比较典型的案例故事，希望读者通过其他企业创新成功或失败的经验、教训，得到一些启发；每个主要章节后面都提供了一些问题，便于讨论。
     在章节安排上，作者是按照管理创新的一般循序组织文字的：第一步是观念创新，观念没有更新，其他都免谈；第二步是人力资源管理创新，想办法把员工积极性调动起来、投入到企业的管理创新活动中去；第三步是战略创新——规划企业未来；第四步是组织创新；然后是管理的具体环节创新：营销、财务、制度、流程、工具等；最后是企业文化的创新。在结束部门讨论了创新遇到阻力后怎么办。用盖房子做比喻：先要打好地基，这个地基是观念、人力资源、战略，然后是砌墙，特别是几个最关键的立柱：营销、制度、财务、流程、工具等。最后是屋顶：企业文化。
     
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  • 软件语言: 简体中文 ... 软件类型: 完全版 ... 插件情况: 无插件 ... 推荐级别: 5星级
  • 怎样创建学习型班组,科室(PPT 48) ... 团队建设 ... 2007-11-15 ... 软件大小: 1010KB
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    怎样创建学习型班组/科室

    树立一个愿景

    抓住两个关键

    把握三个环节

    走出四个误区

    介绍五种方法

    树立一个愿景

    学习型组织的管理与传统管理的差别，是传统的管理过于关注公司的基础资源，而我们所需要的，是找到实现我们意图的关键的“愿景驱动力”

    什么是愿景

    含义：一个人、一个组织意愿想创造的前景。它是愿和景的融合。         

      回答：我们的意愿想要创造什么？

    愿景的要素

    经营理念

    核心目的

    核心价值观

    未来远景

    长期目标

    远景描述

    愿景的作用愿景陈述了为人（对个人）或组织经营（对组织）的哲学、理念、方向和原则，对人和组织起指导作用

    愿景可以帮助人们或组织成员从内心渴望归属于一项重要的任务、事业或使命，从而引领人们成长

    愿景可以激发人们克服困难的勇气，建立创造性的工作观，从而走向成功

    愿景为学习和反思提供了焦点和能量

    学习型班组/科室鼓励个人愿景

    学习型班组/科室鼓励个人愿景

  • 软件语言: 简体中文 ... 软件类型: 完全版 ... 插件情况: 无插件 ... 推荐级别: 4星级
  • 高绩效团队的管理(PPT 172) ... 团队建设 ... 2007-11-15 ... 软件大小: 217KB
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    我们都处在一个或多个团队中工作
     企业人的团队：
     本部门中
     社团中（党政工团）
     某个项目或任务（如工程项目，开发项目）
     没有明确的组织（参与体育比赛，活动，期刊，甚至食堂）
     
     在企业发展中，一定处处感受团队的力量
     企业发展中，一定不会是一个人完成的，哪怕一个小小的清洁工、花草工都是企业形象的维护者；
     团队的力量是社会和企业进步的主流；
     我们处处感到团队的温情和合作，比如今天在这儿上课，就是培训制度，本培训提出人，计划者，领导批准者，部门组织者，与我联系的人，教室、音响的安排和调试等等。。。
     我们一定感受到团队的力量，我们的领导感到员工的进步，我们自己感到个人能力的提高
     只有团队的合作才能促进发展。
     现实工作中常见的问题
     说起来，都说团队重要，做起来，都是自己重要；说起来，都想建设团队，做起来，都是别人的不是；
     各吹各的号，各唱各的调，名为一个团队，实为一盘散沙；
     1个人干工作是一条龙，2个人一起干工作就成了一条虫，3个人一起就只会“窝里斗”了；
     自以为是，就自己行，别人都不行，你看不上我，我看不上你；
     “你把你的做好，我把我的做好，大家只要能各司其职，各自把各自的‘一亩三分地种好’就不错了，团队精神？等素质提高再说吧……”
     “不是我不想和人家合作，是人家不和咱合作，咱总不能硬逼着人家和我们建立团队吧？……”；
     “不是你的人就是我的人，跟对了人，飞黄腾达，跟不对人，活该倒霉；
     一个团队需要不同的角色，需要特色鲜明、各不相同的团队成员。可是，就是有人一看见别人与自己不一样的就大惊小怪，大喊“异端”，非要把大家磨成一个模子、一种尺寸才舒服
     管理形势
     ——从业人员受的教育水平越高，他们要求在管理中有自己的发言权的愿望也就越强烈。
     ——对于很多人来说，所有重大的决定都由一个人说了算，这无论是从心理角度还是从智力角度来看都是不能接受的。
     ——技术的更新换代、国际国内竞争、还有在一个日趋复杂的社会里管理一家公司所必须面对的行政问题。
     ——不管他的能力如何，单独的个人由于知识和经验所限往往容易犯各种各样的错误。
     ——而管理团队只要能够找到合适的人员组合，就能长久地管好一家公司。 
     
     课程目标
     面向组织的基本单位——认识团队的价值基层
     面向团队领导和团队成员——如何看待自己的角色，如何提高在团队中的贡献
     面向新组建团队和团队——掌握组建领导团队、发展团队的一些思路与方法
     
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  • 软件语言: 简体中文 ... 软件类型: 完全版 ... 插件情况: 无插件 ... 推荐级别: 5星级
  • 团队情商T-EQ(ppt　42) ... 团队建设 ... 2007-11-15 ... 软件大小: 792KB
  •  团队情商T-EQ(ppt　42)





  • 软件语言: 简体中文 ... 软件类型: 完全版 ... 插件情况: 无插件 ... 推荐级别: 3星级
  • 主管人员的团队领导职责(PPT 20) ... 团队建设 ... 2007-11-15 ... 软件大小: 291KB
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    主管人员的团队领导职责

     

    带动团队应对变化

    －引导成员透过改变释放活力

     

    要让团队成员有活力须在影响其活力的四个因素上进行引导

    对现状的不满

    愿景的期许

    踏出第一步的行动

    惯性

     

    在一个复杂的组织中，由中阶主管带动渐进的变革是使组织发生蜕变的起点和基础。

    变革中最大的问题是人

    带动团队应对变化

    中阶主管在变革中须胜任带动“人心”转变的角色，才能成为组织在变革中发展的强有力的执行和带动性力量。

     

     

    改变人的方程式

    主管带动团队改变的责任

    鼓励学习“改变”

     沟通变革的价值

     塑造主动变革的组织气氛

     释放活力的活性化

     掌控执行变革的进度

     

    中阶主管带动团队改变的责任

    （一）

    鼓励学习“改变”

    人们为什么害怕改变

    对未知的恐惧

    害怕失败

    不了解变革的必要性

    不认同变革的必要性

    丧失好处

    惰性

     

    变革的最大障碍来自人的心智模式

    人们习惯以自己的 心智模式来认知 身边的事物

    学习“改变”首先要 学习改变心智模式

    中阶主管带动团队改变的责任

    （二）

    沟通变革的价值

    变革中的价值沟通

    必须让员工了解

    为什么需要变革？

    为什么需要快速变革？

    变革的意义是什么？

    变革对我们个人的价值？

    我们要付出的代价是什么？

    ......

                        




  • 软件语言: 简体中文 ... 软件类型: 完全版 ... 插件情况: 无插件 ... 推荐级别: 3星级
  • 无困境团队建设(ppt　29) ... 团队建设 ... 2007-11-15 ... 软件大小: 11KB
  •  具体说明无困境团队建设的重要性以及方法技巧

    1、认识和理解团队

    2、高效团队的特征

    3、建立良好个人形象

    4、建立有效人际关系

    5、团队工作方法

    6、团队创建的四个阶段





  • 软件语言: 简体中文 ... 软件类型: 完全版 ... 插件情况: 无插件 ... 推荐级别: 3星级
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